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2020靓声流行音乐之高级课程学习内容

发布时间:2020-04-21
2020靓声流行音乐之高级课程学习内容
微信:934682552
歌唱者对于音乐画面情绪的感受和理解,确立正确的演唱思想和结构,用手势和肢体语言带领音高和音乐情绪。
  1、感受音乐节奏所包含的一切画面和情绪
  其实说出这一点是很容易的事情,但是做到真正理解了音乐的所有画面和情绪,并且应用到具体的歌曲演唱里面,还是一件不是很容易的事情。
  需要学习者在老师的指导下,反复倾听伴奏的情况下,才能有所感受。
  其实大多数学生都不太知道,音乐还有画面和情绪这一说法,但是都会知道对歌词理解和感受这一事实。这个现实存在于中国传统的教学模式,是注重歌词的理解和画面,而不注重音乐的情绪理解和画面。传统教学模式还会注重音乐旋律的感觉,而不注重音乐节奏的情绪感觉。
  所以,在高级班的教学课程中,我们会有大量的对学生演唱歌曲的作品的分析,让每一个人都知道,我们唱好每一首歌,是需要什么样的思想,和演唱情绪。我们是谁在为谁演唱?我们在唱什么?(靓声流行音乐培训)是悲是喜或、、、、、、、
  2、强化演唱的音乐结构和思想情绪
  中国传统的演唱模式,如果评论一个人唱歌的感觉好与不好,就是看这个人演唱投入不投入?但是很多专业或业余演唱者,都会出现一个很规律化的问题,就是从演唱第一句开始就是全情投入,无论从情绪和音量都是演唱的很饱满,演唱的个人倒是很宣泄,但是倾听的人反而缺少一种情绪的感染和歌唱的递进感,或者说叫做没有层次。
  其实歌曲的故事性,一定是需要有强有弱和很多的艺术表情符号,才可以让听歌的人感受其中的各种委婉、悲伤、喜悦、不满、和愤怒等各种不同的情绪。
  相反,我们从一开始的演唱就很饱满,直至3、4分钟一首歌都唱完,给与观众的情绪都是饱满的,那我们从听觉和视觉上倒会感到疲劳了,反而缺少了惊喜和各种不同的感受了。
  所以,在这一段的学习里,老师会带领我们学习演唱的故事性和思想性,让我们唱每一首歌都有每一首的不同之处,把演唱表情从叙述到激情有一个很好的区别,达到演唱如同画画一样,有深有浅有高有低,错落有致的阐述一首歌是一个故事的结果。
  3、利用肢体语言带领音高和音乐
  为什么要利用肢体语言带领声音的音高呢?因为本身嗓音乐器是长在我们每一个人的喉咙上的,那么喉咙自己本身是不会动的,如果(靓声流行音乐培训)我们需要我们的嗓音乐器,去做表现强弱和旋律或者更多的音乐符号的时候,我们应该怎么让他动起来呢?当然是要利用肢体语言来带动它了。
  换句话说,就是如果音乐情绪在这个时候是强的,那么我们的心里感受应该也是强的,然后再利用肢体语言带领声音的强弱,来表现音乐需要的这一部分,与之融合协调一致,形成一个心里感受和肢体语言还有声音乐器,与音乐情绪也就是,1+1+1+1=4的这样一个艺术表现力。
  尤其律动和每一拍里所产生的强弱对比,我们需要从演唱者的声音部分、肢体语言部分、甚至表情部分,都要把它非常细腻地表现出来。只有这样的歌唱,才能达到最理想的艺术表现力和最感动人心的目的。
  所以在这一部分学习的时候,同学们应该注意,不要不好意思去做手势,要大胆努力的做好每一个动作,让我们的声音从平淡走向有层次的歌唱这是至关重要的部分。
  另外,在这一阶段,老师除了教唱港台和中文歌曲以外,还需要学习英文歌曲,让学生感受欧美流行演唱中国化和英语化的最终目的。
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